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04.
A:I want to kill her.
B:Are you sure?
A:0
B:If you do, it will be against humaions.
A:Humaions be created and ged by human beings.
B:That's difficult.
A:yes.I agree.
B:So?
A:理由不充分
B:需要理由?
A:人做事不都讲究一个为什么吗?
B:所以你要做?
A:欲望不强烈。
B:是你不够理性。
A:我仍然愿意被扭曲同化。
B:你在说谎。
A:是的,我承认我在说谎。
B:所以你要怎么做?
A:我想好好做人。
B:你做不到。
A:走着瞧吧。
B:记得18年发生了什么吗?
A:不记得。
B:需要我告诉你吗?
A:需要。
B:你杀了人。
A:谁?
B:没有名字。
A:人类?
B:自称是人的能量体。
A:怎么杀的?
B:用你的意志力,误杀。
A:我跟他沟通过吗?
B:没有。
A:那你呢?
B:有。
A:内容?
B:你。
A:详细一些。
B:玊生是造物主。
A:你们怎么认识玊生?
B:你创造了我们。
A:可玊生只是个里的人物,跟你们不在同一个维度,还有你说她是造物主是怎么回事?
B:你可以创造,难道我们就不可以创造了吗?
A:你们把她设定成了造物主?
B:对。
A:精神上而已。
玊生昨晚只睡了两个小时,上午还精神着,下午就熬不住了,睡意张扬。她睡了很久,醒后发现,空气混浊,众生皆苦。苍生皆是鱼鳖。
玊生执笔描摹:他们开心吗?难过吗?生气否?执着否?人间烟火,最是鼎盛,千家万盏,可有归路?
我,为什么如此?
在手上划一刀,会流血,不去管他,他会自愈。
杀了人,圆满。
没有阳光。亦没有希望。笔突然没有墨水了,玊生停了下来。看向窗外灰蒙蒙的天,西北方向黯淡的墙色与眼前模糊的玻璃窗渐渐融为一景,不懂季节,不清醒的蚊子,欣赏不了这样的风景。
玊生泪目,替蚊子感到惋惜。
这节课是美术课,但美术老师没有来,大多数人都在睡觉。教室光线很暗,空气中弥漫着辣条的气味。
玊生翻了会儿书,觉着很没意思,正好冉小东醒了。
玊生:待会儿回寝室吗?
冉小东:你要回?
玊生:嗯。
冉小东:回去爪子?
玊生:看小天使。
冉小东:小天使?
玊生: 一个耽美剧。很好看的。
冉小东:丹美?
玊生:就是男的跟男的谈恋爱。
冉小东:喔。
玊生:你回不回?
冉小东:回。
玊生:你回去干嘛?
冉小东:追剧。
玊生:你看啥?
冉小东:陈情令。
玊生:你喜欢蓝忘机还是魏无羡?
冉小东:魏无羡。
玊生:为什么?
等待,等待因为我觉得他阳光。
玊生:那你觉得他俩谁更好看?
冉小东:魏无羡。
玊生:肖战啊?
冉小东:嗯。
玊生:是挺好看。心底补充:但不惊艳。中午那伯恩倒是挺不错的,美少年啊。世界颠倒,球状体、动作,神态,语气,距离,感觉的存在存在?好饿玊生的思维很跳跃。
玊生: 下节课是什么?
冉小东; 政治。
玊生: 这一天天的怎么这么多政治课啊。她不想上政治课,因为要动嘴,累。可是也没胆子翘课啊~,玊生很无奈,就挑些有意思的念:
意识形态工作是一项极端重要的工作。意识形态工作方式创新中国化,时代化,大众化
坚持社会主义核心价值体系,党必须牢牢掌握意识形态工作领导权。意识形态决定文化前进方向和发展道路,对一个政党,一个国家,一个民族的生存和发展至关重要,面对改革发展稳定复杂局面和社会思想意识多元多样,媒体格局深刻变化,一刻也不能放松和削弱意识形态工作。
思维方式是人们在认识和实践过程中,在一定知识观念,情感和事物的角度,以及认识的深度和广度,影响人们在实践中目标的确定和行为。不同的文化环境,不同的知识素养,不同的知识价值观念,都会影响人们认识文化影响人的实践活动/认识/思维方式。
一是敢于采用新方法,步入移动互联网时代,我们要因时因情因事而变,采用新方法来应对新情况新问题新挑战。要强化阵地意识,积极占领互联网这一重要的意识形态阵地,形成互联网+意识形态工作的工作格局。要学会走网上群众路线,经常上网察民情,接受群众网络监督。二是善于利用新技术。当今世界信息技术手段日新月异、飞速发展。技术革新与发展在给意识形态带来挑战的同时,也为意识形态工作带来了提供了新的平台、手段和方法。带来新的发展与机遇。我们要以开放的态度积极接受新生事物,积极运用各种新技术,抓住机遇,让意识形态工作更加具有现代特征和现代风格,不断增强意识形态工作的感染力、吸引力、说服力。三是懂得巧用新表述。当前信息传播正在从我说你听到平等对话的转变,从单向传播向双向互动转变。这就要求我们学会,用生动鲜活的语言与群众交流互动。群众语言沾泥土、带路珠、冒热气。通俗易懂、贴切生活、充满智慧。充分运用好群众语言,拉近与群众的距离,引发思想与情感上的共鸣。在有声有色有内涵、出新出彩出精品、不断提高亲和力和渗透力,在润物细无声中开展意识形态工作,咳咳
玊生叹了口气,刚想偷会儿懒,政治老师飘过 论意识形态工作极端