秦gong上 十五 扶苏



秦 十 扶苏

也知怎，接完，便去找府里人换了监视忘机任务，来实在有材小用嫌疑，就天字级，统领一方，且得吕韦重。

着忘机闭打坐，心烦躁便立刻安宁来，杀气消弭，气息也平静了，久久曾得过安心，或许就觉‍‍‌诱­‌​惑­‍‎了。

像很喜安静，日日都在清修，丝毫觉得辛苦，就个小鬼来打扰，着有碍。

过应该也为此缘故吧，忘机没有血气，却觉，比，罗网人崇拜者。成日待在院外树观察忘机，面无表知在想。

忘机在相国府一连待了数日，吕韦最近代秦国君主一样，都礼贤士，确敬重有加。

天后，甘罗乎日日借编撰一事拜访忘机，越越己足。

待在您日，觉得己跟前比起来，心里平静了。甘罗执黑棋忘机谈，向来难逢敌，却想遇见忘机个通棋艺后世人，然输十惨烈，忘机也觉得己在欺负小孩。

相国人带话给，王虽然才智过人，稚气未脱、年轻狂、常目无人，放任去必成威胁。来并觉得，想起来，似乎有理。甘罗明显心佳，任谁被己信重君主此评价，都伤心已，还个半孩。

忘机落一枚白，棋风波澜惊潭，任甘罗何攻，都透，摸清，有一个问题，实告诉。忠于究竟王，还个秦国。

甘罗指一顿，还未完全抓起黑落回盒，，......脑闪过无数画面，咬了咬牙关，一腔赤诚，见过王面，相信，成为一个伟国君，想追随把秦国建立更！

...也必定，没想。忘机没想甘罗还个嬴政迷弟，淡淡，个年纪有般力，有骄傲怎了？再合适过。些人，就该己庸碌认命，惜世人心贪念太，视清！儒家礼制，害人浅！

甘罗睛红红，努力仰起，敢眨睛，怕泪夺眶，从来没有人过此放纵、略带霸话语，让去骄傲。听惯了别话，甘罗要谦虚守礼；甘罗行事须得谨慎小心；甘罗在门客风太盛，落人话柄......

恭谦，克己，忍让，方，明明别人错，甘罗却得揽己；无论事，都要思虑周全，谨小慎微。其实很想方方展示己全天资，肆意显年朝气，却得主动给己磨平所有棱角。

接来话，记在心里，外传。忘机确认了周围线，起后整个人前倾，嘴乎要贴在

甘罗耳朵，让年脸瞬间通红，敢随意动弹，气若晨霜，话都骗人，肯重用，因为相国府太早，吕韦人，心小很，所以没想。

甘罗顿坠冰窟，嘴霎没了血，忘机得真，当然懂意思，己绝无半，得嬴政信任。错了，一开始就错了，没想吕韦跟嬴政间嫌隙已经此，没想嬴政吕韦戒备竟然此。

...该怀疑您话，该亵渎您信任，！甘罗去想为忘机知些，又为告诉，握拳，清脆年音已经变得沙哑一片，还想亲试一试，等次朝候，用己办法去验证。

去吧，放心，在里，有犯错权力。忘机坐回位，整以暇望着甘罗，该落了。

明明一气有些顺，却突然一了来，忘机浅湛眸，辈见过最让人安心颜，渴望漂浮其，鼓着脸嘟囔了一句，您己，只比一，也没老。怎相起来像了辈。

话，明心还错，快。忘机微微扬了扬，指着棋盘，也久没遇见持久了。

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终于，一卷王诏令请忘机，教导皇扶苏一段间，为解惑。为此吕韦心很费解，一个六岁孩懂？论岂浪费忘机间，过也在些琐事打扰嬴政，只猜测或许嬴政表示满方式。

吕相国，告辞。忘机平日无事，除了接待一些门客，都待在院静心打坐，半关心相国府，监视人也实向吕韦汇报了，让很放心忘机相，师保重，待日后此书编撰完成，一定师享！

嬴政知忘机喜繁杂琐碎礼制，只骤然声名鹊起，秦国又向来为诸百家所喜，然半怠慢，以彰显秦国人才重视，忘机在面忍受了一天繁文缛节，傍晚才被侍带去了扶苏殿里书房。

忘机打量了一，室规模比嬴政书房，于一个六岁孩来却有些过了，竹简类齐全，儒家，法家，家，名家，兵家都有所涉猎，儒、法两家稍，却也失平衡，似嬴政里，偏向极，来还期望己孩要局限于一家言。

只跪坐了片刻，便知有一个小孩迈着小短从远匆忙赶来，后还跟着刻意控制步幅，走起来颇为费力侍，公，扶苏公，您慢，当心脚！

扶苏声音还有些声气，父王容易请来家师，以怠慢。

忘机着从远走来小

人，脚步虽然匆忙，却控制很，呼也紊，礼仪气度堪称完，愧未来秦帝国默认继承人。

扶苏走忘机面前，微微作揖，行压运动后息，小人似，见过忘机老师。

忘机有些糟糕心变得明亮起来，实在，扶苏相貌和嬴政至有六相似，只要见过人，一官便联想人关系。

扶苏动作被代某人，骤然见一个团版嬴政在己面前幅模样，让都失态了一秒。

...老师，孤有哪里吗？，有需要老师指方？扶苏慎重问，嬴政在来前，特意嘱咐过要尊敬老师，想第一面就给老师留映象。

扶苏藏在衣袖里把丝织里衣扯得皱皱，努力保持冷静，心里已经有慌了，想让父王失望。

寡人也想知忘机师为何突然此兴。伴随着重重叠叠人声，嬴政步走殿，声音听起来凉凉，颇有些玩味。

扶苏立刻行礼，挑半错漏，臣见过父王。

免礼。都退。嬴政摆摆，让无关要侍退殿外，书房里只剩表各异人。

小个一脸沉重，像正在等待审判，耸拉着，敢完全睁开忘机，个一脸轻松，睛直直望着，满脸意，在等答案。

扶苏公得跟王极像，有些惊讶，并无别。忘机瞥了一站着男人。

嬴政听见王两个字，眉微皱，迎着忘机，倒也没有置喙，寡人还有事，扶苏，务必跟着老师学习，要让烦心。伸拍了拍扶苏肩膀。

来还有些低低，扶苏立刻起来，脸压抑住容，重重，父王慢走，臣一定谨记。

等嬴政离开，室重归于平静，忘机开，扶苏便坐着一动动，背得直直，目斜视，端庄老成怕。

用拘谨，在成为老师前，就认识父王了。忘机真很想知嬴政怎教乖孩，乖甚至让人觉得压抑，微微叹气，怎把教此严肃。怎样压抑小孩天觉都喜起来。

忘机并没有伸去拍弯扶苏小小直躯，很敬佩，仅仅，扶苏。站在外人角度去改变，原就孩己选择，并为付了许努力，只有己才决定改变否。

在课堂，以由选择拘束。因为老师，喜琐碎礼仪，建议，并非命令，够理解吗？忘机着轻声问。

扶苏认真听着忘机话，然后慢慢消化了容，想了想，老师，也值得敬佩吗？并觉得有，只了基礼仪，且也习惯了。累话告诉老师，以吗？

当然。有想问吗？无论都以。忘机颔首，读万卷书，行万里路。书知识只过沧海一粟，希望用方式去知个世界。

忘机采用并非主教育方式，也并鲜见，为安排，也为准备。学习容，取决于问问题。

只王扶苏还未曾接，所以显得有些新奇，试探问了一个困扰许久问题，老师，最近个月一直在诵读《礼》，里面常常告诫人要圣人，底圣人呢？像孔样人吗？像父王样人吗？

要扶苏还小，旁人听了只怕当来拆台，毕竟前家拿，小孩需要鼓励，忘机先称赞，很。人有通圣者，无者。智仁圣义忠和，六德敎万民。止《礼》，许书里都提起过。

天要告诉，世没有圣人，孔，父王也。一断追求过程，人只努力向圣人靠近。，也要己过于苛求。忘机了扶苏，去学习公认优秀品格，便以向圣人靠近。

谢谢老师教诲，扶苏努力，先向父王学习！扶苏觉得己像摸一绪了，虽然还完全理解。

...忘机其实很告诉，父王有很品质学，开国君治世君要求并相。

在一用完午膳后，扶苏关系又拉近，除了文课，还需要为学习骑练习一些浅拳脚功夫，个老师在嬴政安排成了扶苏全天候伴读。

扶苏确实没武学天赋，在完打拳后，忘机表示己六岁候应该以打起码十个，无法修习力确实没办法。

拖着疲惫向忘机微微行礼，还般沉稳，老师，回书房继续吧。

父王连半休息间都给？忘机偶然见过扶苏挑灯夜读场景。

扶苏小小脑袋摇得跟拨浪鼓似，眉宇间毅跟嬴政一辙，该愧父俩，想浪费间，父王，一定要更努力才行，要给弟弟妹妹榜样。

忘机没话，伸拎起扶苏后衣领，将人抱了起来，力化为涓涓细，滋养着经脉，午以学一，晚许熬夜。

扶苏脸一红，支支吾吾话来，一从学走路起，为了彰显男气概，就曾被人抱过了；悄悄熬夜事怎暴？

着家老师侧脸，久违让想起了，其实记清相，也没有回忆早逝母妃，或许太过劳累缘故，又或许怀抱太过温，知觉就睡着了，加课便了了。

住被安排在了离扶苏殿远方，样，忘机走在着熟悉环境，像离嬴政殿也远。

特意让人整理来，恰在两个室间。

早就坐在殿里嬴政眯眯，颇有邀功意。

来里嘛？忘机解，师哥呢？怎没跟着。

嬴政坦，有急事务要理，正了，来睡安全一，放心，寝里还有个替，都人。

忘机面无表指着外室塌，以。床，睡个。

为...咳咳，以，当然没问题。嬴政都被拒绝，然后死缠烂打准备了，没想忘机竟然毫犹豫就答应了，顿心里一窃喜，来想慢慢来，没想竟然正光明登堂室了。

嬴政躺在相于寝床窄怜塌，却一觉得难受，吃惯苦人，勾起角听着殿里均匀呼声，一默着明日安排。

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脑：

扶苏把忘机在角落，语气危险，慢条斯理着，杀了父王。两只抱着，，以继承王位。喜拘着，跟一样。